Desarrollo profesional docente como elemento central para la mejora de aprendizajes
Uno de los objetivos de la Reforma Educacional en curso es el Desarrollo Profesional Docente, traduciéndose éste principalmente a través de la creación de una nueva Carrera Docente. Los aspectos que están presentes en ella, apuntan a dignificar la docencia, aumentar la valoración que se tiene de ella y a mejorar las condiciones para su […]
Columna de Marko Bremer: La urgencia de aprender a cuestionar e investigar
“La información creíble es a la participación cívica lo que el aire puro y el agua fresca son a la salud pública.” [1] Tenemos un problema El verano del 2017 los Chilenos fuimos testigos de uno de los incendios forestales más grandes registrados en nuestra historia. La magnitud de la catástrofe fue tal que los […]
Estudio pionero liderado por expertos sugiere medidas transformadoras para impulsar la educación secundaria en la República Dominicana
Este estudio, se elaboró en el marco del programa de cooperación entre la CEPAL y el Gobierno de Noruega “Educación y capacitación técnico-profesional para una mayor igualdad en América Latina y el Caribe”, ha sido recibido con gran entusiasmo en todo el país. Daniela Trucco, Oficial de Asuntos Sociales de la División de Desarrollo Social […]
Red de Escuelas Mentoras Latinoamérica
Este documento relata los aprendizajes, la historia y el funcionamiento de la Red de Escuelas Mentoras deLatinoamérica, una iniciativa financiada por Microsoft y asistida por Grupo Educativo. La red, fundada en 2013con 7 escuelas de Latinoamérica y el Caribe, incluye hoy a 52 escuelas en 11 países de la región. En su quinto añode funcionamiento […]
Informe técnico n°3 “Modelo de trabajo para Redes de Mejoramiento Escolar”
El objetivo de este documento es reportar el trabajo realizadocon cinco Redes de Mejoramiento Escolar del Ministerio deEducación y proponer un modelo de trabajo para éstas. Existendiferentes formas de describir un modelo, por lo tanto, esimportante comenzar definiendo el entendimiento y límitesdel aquí propuesto. La iniciativa “Redes de MejoramientoEscolar”, que impulsa el Ministerio de Educación, […]
Manual Serf Chile
El Sistema de Educación Relacional Fontán (Serf) surge como respuesta alas nuevas demandas de la sociedad actual, que exige de cada ser humanouna capacidad cada vez mayor frente a la toma de decisiones, la búsquedade opciones de desarrollo y mejoramiento en su calidad de vida y la de suentorno. Se trata de una alternativa pedagógica […]
Sistematización de Buenas prácticas de los Planes de Superación Profesional
Este estudio tiene por objetivo describir las buenas prácticas de los Planes de Superación Profesional (en adelante PSP) desde la perspectiva de los actores relevantes a partir del estudio del diseño y la implementación de una muestra de casos de PSP a lo largo del país. A partir de este objetivo se diseñaron dimensiones de […]
Grupo Educativo colabora en la actualización del Proyecto Educativo Institucional (PEI) del Colegio San Fernando
En un destacado esfuerzo colaborativo, Grupo Educativo ha desempeñado un papel fundamental al brindar apoyo al Colegio San Fernando en la actualización de su Proyecto Educativo Institucional (PEI), involucrando a toda la comunidad educativa en este proceso de vital importancia. Desde el inicio de esta iniciativa, Grupo Educativo ha trabajado estrechamente con el personal docente, […]
Grupo Educativo: la premiada empresa B chilena que busca mejorar el aprendizaje en la educación pública
La organización fundada en 2009 fue escogida como una de las mejores “Empresas B” del mundo, y se dedica a asesorar e implementar en liceos y escuelas púbicas distintos proyectos con el fin de mejorar el aprendizaje de los alumnos. En Chile, según la OCDE, un 53% de los adultos no entiende lo que lee […]
Estudio Desarrollo Matriz HTPA y Evaluación de Habilidades TIC para el Aprendizaje (SIMCE TIC)
El Ministerio de Educación ha promovido la integración de las TIC en el ámbito educativo desde sus políticas públicas. Lo ha hecho incorporando las TIC transversalmente en el currículum nacional así como mediante su articulación e implementación a través de la Coordinación Nacional de Tecnología y Educación. Entre los esfuerzos orientados al logro de esta […]