Este estudio tiene por objetivo describir las buenas prácticas de los Planes de Superación Profesional (en adelante PSP) desde la perspectiva de los actores relevantes a partir del estudio del diseño y la implementación de una muestra de casos de PSP a lo largo del país. A partir de este objetivo se diseñaron dimensiones de análisis para observar y sistematizar la experiencia de otros sistemas educativos y, con ello, profundizar en la definición y comprensión de buenas prácticas de formación de profesores.
https://bibliotecadigital.mineduc.cl/handle/20.500.12365/15477
