Grupo Educativo participa en ResearchED Chile, encuentro internacional sobre investigación y práctica educativa

Oct 13, 2025 | Mejoramiento Educativo, Actualidad

Grupo Educativo, a través de su directora ejecutiva Paulina Araneda, participó este sábado 11 de octubre en ResearchED Chile, seminario internacional organizado por la Corporación Educacional Aptus, que busca acercar la investigación educativa a la práctica en el aula y fortalecer el liderazgo escolar.

El evento, realizado en el Colegio Villa María Academy, reunió a más de 30 investigadores, docentes y líderes educativos de Chile y el extranjero, convirtiéndose en una de las instancias más relevantes del país para promover una educación basada en evidencia.

ResearchED es un movimiento global originario del Reino Unido, presente en más de 20 países, que ha logrado consolidarse como un referente para educadores y profesionales interesados en aplicar la investigación científica al quehacer pedagógico. Su objetivo es movilizar aprendizajes con impacto real en la enseñanza y generar una comunidad internacional comprometida con la mejora continua de la educación.

Durante la jornada, los participantes reflexionaron en torno a las mejores prácticas educativas, el uso de la evidencia en la toma de decisiones y las estrategias que permiten fortalecer la enseñanza en distintos contextos. Además, se promovió el desarrollo profesional docente mediante herramientas aplicables al aula y espacios de colaboración entre expertos nacionales e internacionales.

La presencia de Grupo Educativo en esta iniciativa refuerza su compromiso con la innovación educativa y la transferencia de conocimiento desde la investigación hacia la práctica. “Conectarse con redes globales que promueven el diálogo entre la evidencia y la experiencia docente es fundamental para seguir mejorando los aprendizajes y fortalecer el liderazgo educativo en Chile”, señaló Paulina Araneda.

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De esta manera, Grupo Educativo se suma a un movimiento internacional que impulsa la transformación de la enseñanza desde la reflexión, la colaboración y la práctica informada, reafirmando su propósito de contribuir al desarrollo de una educación más equitativa y de calidad.