Las jornadas, que reunieron a 50 profesionales de las zonas Norte y Sur de la capital, abordaron los complejos desafíos de gestión de la convivencia que enfrentan los liceos Técnico Profesionales.
Una entusiasta participación y la creación de espacios de diálogo genuino marcaron el exitoso inicio de los Nodos de Convivencia Educativa de la Región Metropolitana, una iniciativa clave impulsada en el marco de la Red Futuro Técnico. Concebido no como una capacitación tradicional, sino como un espacio de colaboración y co-construcción horizontal, estos primeros encuentros se transformaron en un hito de articulación para los equipos de convivencia de los liceos técnicos profesionales del territorio.
La convocatoria se desplegó en dos grandes jornadas territoriales que demostraron el alto interés de las comunidades educativas. El encuentro de la zona RM Norte, realizado en dependencias de Inacap Santiago Centro, contó con la asistencia de 17 profesionales, mientras que la sesión de la zona RM Sur, realizada en el Instituto Comercial Particular La Cisterna convocó a 33 participantes, logrando reunir a un total de 50 representantes de los equipos de convivencia, principalmente coordinadores de convivencia educativa, bajo una misma estructura de trabajo y objetivos estratégicos.
A través de actividades participativas, los asistentes coincidieron en identificar s las problemáticas más críticas y principales desafíos de convivencia que hoy tensionan a los establecimientos:
- Salud mental estudiantil y desregulación emocional
- Violencia escolar y seguridad en los establecimientos
- Convivencia digital
- Crisis de autoridad en el sistema educativo
- Actualización de la normativa
- Articulación y colaboración entre equipos de convivencia, directivos y docentes
- Desgaste en los equipos de convivencia y necesidad de un enfoque más preventivo
- Participación y colaboración de las familias
El equipo facilitador que lideró la jornada está compuesto por el equipo de consultores de Grupo Educativo y el sociólogo experto en convivencia, Raúl Ortega Mondaca. Uno de los bloques más valorados de la jornada fue la orientación en torno a los cambios en la legalidad vigente que ocurrirán este 2026 y sus implicancias en la actualización de los reglamentos internos de los establecimientos. Para este año, los Nodos de Convivencia proyectan una estructura de cinco encuentros presenciales en cada zona. Sin embargo, el cambio metodológico fundamental para este ciclo será el rol activo de las comunidades: los propios liceos asumirán el co-liderazgo de las temáticas en las sesiones futuras.
La planificación para los próximos meses ya cuenta con un calendario de sesiones con diseño participativo que abordará las siguientes temáticas priorizadas: las estrategias de resolución de conflictos, salud mental y corresponsabilidad familiar, rol de los equipos de convivencia y articulación con docentes y directivos, el vínculo docente- estudiante, actualización de reglamentos internos, y el autocuidado de los equipos de convivencia.
Con esto, la Red Futuro Técnico consolida un espacio permanente de contención, aprendizaje e intercambio técnico para resguardar el bienestar de las comunidades TP de la Región Metropolitana.
