El trabajo, adjudicado a Grupo Educativo, por la Dirección de Educación Pública (DEP), junto al Servicio Local de Educación Pública (SLEP) de Llanquihue, contempló una evaluación de pertinencia y factibilidad de las especialidades técnico-profesionales que actualmente se imparten en el SLEP Llanquihue, con el fin de fortalecer la articulación entre la educación, el entorno productivo y las instituciones de educación superior.
“Nuestro objetivo fue aportar información rigurosa y contextualizada que permita al Servicio Local tomar decisiones estratégicas sobre su oferta formativa. Queremos que ésta aporte a los programas de estudio respondiendo efectivamente a las oportunidades laborales del territorio y a las aspiraciones de estudiantes y sus familias”, explicó Andrés Roncagliolo, gerente de proyecto de Grupo Educativo.
El SLEP Llanquihue cuenta con siete establecimientos de Educación Media Técnico-Profesional, distribuidos en las cinco comunas que conforman su territorio, ofreciendo once especialidades distintas. Actualmente, el 59,9% de la matrícula de 3° y 4° medio corresponde a estudiantes TP, lo que da cuenta de la relevancia de esta modalidad educativa en la zona.
El estudio, que se extendió por cinco meses, abordó el análisis desde una perspectiva multidimensional, considerando aspectos institucionales, pedagógicos, económicos, normativos y del mercado laboral. Para ello, se utilizaron fuentes de información secundaria y se realizó un levantamiento de información primaria a través de entrevistas, grupos focales, encuestas y aplicación de pauta, lo que permitirá generar una visión precisa sobre la pertinencia y factibilidad de cada especialidad impartida.
Además, como parte del trabajo con la Dirección de Educación Pública (DEP), se sistematizaron la metodología utilizada construyendo una Guía de Aplicación y una rúbrica de evaluación, que permitirá su replicabilidad en otros Servicios Locales de Educación Pública del país.
El equipo a cargo del estudio estuvo conformado por Gregorio Mercado como jefe de proyecto; Almendra Aguilera, analista de información cualitativa; Renate Carriquiry, analista de información cuantitativa; y Sayen Villanueva, consultora territorial.
“Este estudio representa una oportunidad para construir evidencia local que permita ajustar y fortalecer la formación técnico-profesional desde una mirada de desarrollo sostenible e inclusiva”, señaló Gregorio Mercado, jefe de proyecto.
¡Felicitaciones al equipo de GE que lideró este Proyecto!
